viernes, 22 de mayo de 2009

SCIENTIFIC METHOD

The scientific method is a process that scientists use to ask questions and conduct investigations to find answers. It is important for your children to understand that the scientific method can also help them organize and plan their ideas and draw conclusions about the world around them. While the scientific method provides a standardized way for scientists to conduct their work, many scientists work according to other methodologies as well.

  • The first step of the scientific method is to ask a question. Scientists look at the world around them and pose questions.

  • The second step is to form a hypothesis, or a prediction.Just remember that when you predict, you use what you know to make an educated guess. Predictions draw from prior knowledge and experiences and children should connect and apply what they have learned.


  • After making a hypothesis, the next step is to plan an experiment. This entails writing down steps for an experiment that will answer the question. Just remember that good plans have short and clear steps. The plan should also include any materials that will be used in the experiment, including safety gear.

  • After scientists have gathered all the materials needed for the experiment, the next step is to do it! Remind students to pay careful attention to the experiment plan and follow it closely. As they conduct the experiment, scientists record data. Data is information gathered during the experiment. This can include observations and measurements. Recording data is an important part of the scientific method because it helps scientists organize their ideas and observations. Charts, graphs, lists, diagrams, and even sketches are all ways to record data during experiments.

  • After the completion of the experiment, the next step is to analyze the data and draw a conclusion. Scientists look at the information they gathered and observed and make connections to come to a conclusion. These conclusions may or may not be in agreement with their predictions. Remind students that scientists make incorrect predictions all the time, and an important part of the scientific process is to understand why predictions were incorrect. Many scientists will repeat an experiment several times to see if they can replicate the results before coming to a conclusion. This ensures that they have conducted the experiment the same way each time and make sure no introduced errors or outside factors affected the experiment’s outcome.

  • The last step of the scientific method is to share what you have learned. Scientists share information so that others can use the findings to pose different questions and conduct different experiments. Encourage your children that sharing information is an important part of working together. Many scientists will publish their findings in journals, magazines, books, or even present at conferences.

Here is a summary of what you have to do, if you still have questions on what or how to do it, I recomend you to check the following link, it is a video in which you will get a better idea on what you have to present.

http://www.brainpop.com/science/scientificinquiry/scienceprojects/

Love.

Miss Karla

jueves, 21 de mayo de 2009

TAREAS DE MAYO


TAREAS DEL MES DE MAYO


LUNES 18 MAYO
ESPAÑOL.-CONTESTA LAS PAGINAS 70 A 73 DE TU LIBRO DE ORTOGRAFÍA

MARTES 19 MAYO

ESPAÑOL.-CONTESTA 5 PAGINAS DE TU GUIA SANTILLANA

MIÉRCOLES 20 MAYO

CIVISMO.-ELABORA UNA LINEA DEL TIEMPO EN TU CUADERNO ACERCA DE LA VIDA DE MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA.

JUEVES 21 MAYO

ESPAÑOL.- ELABORA UNA HISTORIETA DE POR LO MENOS 7 VIÑETAS EN DONDE EXPLIQUES LOS PASOS PARA ORGANIZAR UN DEBATE .

VIERNES 22 MAYO

CIVISMO.-INVESTIGA LA BIOGRAFÍA DE EMILIANO ZAPATA E ILUSTRALA CON DIBUJOS.
EMPRENDEDORES.- NO OLVIDES ELABORAR TUS JABONES SOLIDOS EN CASA.


LUNES 25 MAYO

ESPAÑOL.-ELABORA UN TRÍPTICO EN QUE EXPLIQUES LO QUE ES UNA CONFERENCIA, COMO SE ORGANIZA Y LOS ELEMENTOS QUE LA FORMAN. AÑADE DOS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.


MARTES 26 MAYO

ESPAÑOL.- INVESTIGA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS : VERSO, ESTROFA Y RIMA Y ACOMPAÑALOS CON EJEMPLOS.

MIÉRCOLES 27 MAYO

ESPAÑOL.-CONTESTA LAS PAGINAS 78 A 83 DE TU LIBRO DE ORTOGRAFÍA

JUEVES 28 MAYO

GEOGRAFÍA.- CONTESTA LAS ACTIVIDADES DE REPASO DE LA PAGINA 139 DE TU LIBRO DE SEP GEOGRAFÍA.

VIERNES 29 MAYO

CIVISMO.- INVESTIGA EL SIGNIFICADO DE LIBERTAD DE PRENSA, EN LIBROS, INTERNET Y PREGUNTA TAMBIÉN A LOS ADULTOS DE TU CASA, ESCRIBE TUS CONCLUSIONES. (MÍNIMO 7 RENGLONES)


TAREAS DE JUNIO Y JULIO

LUNES 01 DE JUNIO

ORTOGRAFÍA.-CONTESTA LAS PAGINAS 84 A 88 DE TU LIBRO

MARTES 02 DE JUNIO

CIENCIAS.-ELABORA UN FOLLETO ACERCA DE LA CORRECTA HIGIENE DE NUESTRA BOCA, INVESTIGA EN LIBROS, INTERNET Y PREGUNTANDO A TUS PADRES(HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA

MIÉRCOLES 03 DE JUNIO

COMPRENSIÓN LECTORA.- LECTURA: CARTAS A UN GNOMO (SEP LECTURAS 90 A 105)

A.-SUBRAYA LOS SUSTANTIVOS PROPIOS CON COLOR ROJO Y CIRCULA LOS VERBOS EN INFINITIVO (LOS VERBOS QUE TERMINAN EN AR , ER , IR) EN AZUL

B.- ESCRIBE UN RESUMEN DE ESTA LECTURA EN TU CUADERNO DE ESPAÑOL, AÑADE TAMBIÉN LA FICHA BIBLIOGRÁFICA.

JUEVES 04 DE JUNIO

GEOGRAFÍA.- COPIA EN TU CUADERNO EL MAPA DE ,MÉXICO(PÁGINA 139 DE TU LIBRO,) Y SIGUE LAS INSTRUCCIONES QUE SE INDICAN.

VIERNES 05 DE JUNIO

ESPAÑOL.- CONTESTA LAS PAGINAS 190 A 195 DE TU LIBRO SEP ACTIVIDADES.

LUNES 08 DE JUNIO

COMPRENSIÓN LECTORA.- LECTURA"EL PAPALOTE"(PAGINAS 150 A 159, LIBRO SEP LECTURAS)

A.- SUBRAYA LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES DE LA LECTURA EN COLOR ROJO Y LOS ARTÍCULOS EN COLOR AZUL.

B.- ESCRIBE EL RESUMEN EN TU CUADERNO RECUERDA ILUSTRARLO

MARTES 09 DE JUNIO

ORTOGRAFÍA.- CONTESTA LAS PAGINAS 89, 90 Y 91 DE TU LIBRO.

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO

GEOGRAFÍA.- CONTESTA LAS ACTIVIDADES DE LA PAGINA 142, LLAMADAS REPASAR LA LECCIÓN EN TU CUADERNO.

JUEVES 11 DE JUNIO

CIENCIAS.- INVESTIGA LOS PROCESOS QUE EXISTEN PARA PURIFICAR EL AGUA, MÍNIMO 10 RENGLONES, RECUERDA ILUSTRAR CADA PROCESO EN SU CUADERNO.

VIERNES 12 DE JUNIO

ESPAÑOL.- CONTESTA LAS PAGINAS 196 A 201 DE TU LIBRO SEP ACTIVIDADES.

LUNES 15 DE JUNIO

ORTOGRAFÍA.-ESCRIBE TRES EJEMPLOS DE CADA REGLA ORTOGRÁFICA DE LAS PAGINAS 92 Y 93 DE TU LIBRO EN TU CUADERNO.

MARTES 16 DE JUNIO

COMPRENSIÓN LECTORA.-LECTURA "EL GATO ENCERRADO" PAGINAS 160 A 175 LIBRO SEP LECTURAS.

A.- ESCRIBE UNA LINEA DEL TIEMPO DE TODO LO OCURRIDO EN LA HISTORIA.

B.- CAMBIA EL FINAL DE LA HISTORIA Y RE.ESCRIBELO EN TU CUADERNO, MÍNIMO 7 RENGLONES.

MIÉRCOLES 17 DE JUNIO

GEOGRAFÍA.- CONTESTA EN TU CUADERNO LAS ACTIVIDADES DE LA PAGINA 145, LLAMADAS REPASAR LA LECCIÓN.

JUEVES 18 DE JUNIO

no tarea, descansa hoy

VIERNES 19 DE JUNIO

ESPAÑOL.- CONTESTA LAS PAGINAS 202 A 210 DE TU LIBRO SEP ACTIVIDADES.

LUNES 22 DE JUNIO

ESPAÑOL.- CONTESTA LAS PAGINAS 211 A 214 DE TU LIBRO SEP ACTIVIDADES.

MARTES 23 DE JUNIO

COMPRENSIÓN LECTORA.- LECTURA"UNA VISITA A LA SIERRA TARAHUMARA" LIBRO SEP LECTURAS, PAGINAS 176 A 183

A.- ELABORA UNA HISTORIETA DE ESTA HISTORIA DE POR LO MENOS 7 VIÑETAS.

MIÉRCOLES 24 DE JUNIO

GEOGRAFÍA.- CONTESTA EN TU CUADERNO LAS ACTIVIDADES DE LA PAGINA 148 LLAMADAS REPASAR LA LECCIÓN.

JUEVES 25 DE JUNIO

COMPRENSIÓN LECTORA.- LECTURA "EL FANTASMA DE CANTERVILLE" LIBRO LECTURAS SEP, PAGINAS 236 A 253

A.- ELABORA UNA LINEA DEL TIEMPO DE LOS SUCESOS DE ESTA HISTORIA.

B.- ESCRIBE UN RESUMEN EN TU CUADERNO.MÍNIMO 7 RENGLONES

VIERNES 26 DE JUNIO

ESPAÑOL.- CONTESTA LAS PAGINAS 176 A 182 DE TU LIBRO SEP ACTIVIDADES.

LUNES 29 DE JUNIO

ESPAÑOL.- CONTESTA LAS PAGINAS 183 A 189 DE TU LIBRO SEP ACTIVIDADES.

MARTES 30 DE JUNIO

GEOGRAFÍA.- CONTESTA EN TU CUADERNO LAS ACTIVIDADES DE LA PAGINA 151 ,LLAMADAS REPASAR LA LECCIÓN.

TAREAS DE JULIO

MIÉRCOLES 01 DE JULIO

COMPRENSIÓN LECTORA.- LECTURA "LAS ABEJAS" LIBRO SEP LECTURAS 184 A 189

A.- ELABORA UNA HISTORIETA EN TU CUADERNO DE POR LO MENOS 7 VIÑETAS DE ESTA HISTORIA.

JUEVES 02 DE JULIO

NO TAREA, DESCANSA

VIERNES 03 DE JULIO

NO TAREA, DESCANSA

LUNES 06 DE JULIO

COMPRENSIÓN LECTORA.- LECTURA "LOS VIAJES DE MARCO POLO" LIBRO ESPAÑOL LECTURAS PAGINAS 204-211

A.- SUBRAYA LOS VERBOS CONJUGADOS EN PASADO Y COPRETÉRITO.

B.- ESCRIBE UN RESUMEN EN SU CUADERNO DE POR LO MENOS 5 RENGLONES.

MARTES 07 DE JULIO

NO HAY TAREA

MIÉRCOLES 08 DE JULIO

COMPRESIÓN LECTORA.- LECTURA "LOS DINOSAURIOS" LIBRO SEP LECTURAS 212 A 223

A.- ESCRIBE UN RESUMEN DE POR LO MENOS 7 RENGLONES E ILUSTRALO.

B.- TERMINA TU GUIA DE SEP ACTIVIDADES ESPAÑOL.